Kako bismo zajedno oblikovali školski eko-kurikulum „12 mjeseci za naš planet“, tijekom rujna proveli smo anketu među učenicima od 3. do 8. razreda. Aktivnost je organizirala školska knjižničarka u suradnji s učiteljicama informatike, a provedena je u sklopu druge godine trogodišnjeg Erasmus+ PROTECT projekta.
Rezultati su pokazali kako učenike najviše zanimaju životinje, biljke i priroda te da žele učiti kroz istraživanje, pokuse, boravak na otvorenom, kvizove i različite interaktivne aktivnosti. Posebno veseli podatak da čak 93 % učenika vjeruje kako djeca i mladi mogu pomoći planetu Zemlji, a više od 92 % smatra da je važno štititi okoliš.
Njihove ideje, pitanja i prijedlozi za zeleniju školu prikazani su na jesenskom „Stablu promjene“, koje će poslužiti kao inspiracija za buduće aktivnosti našeg ekološkog kurikuluma i Erasmus+ PROTECT projekta.
A od zanimljivih prijedloga i ekoloških ideja ističemo sljedeće:
- uvesti školski dan kada svi sadimo biljke
- napraviti kutiće za igru u školskom dvorištu tako da se iskoriste predmeti koji više ne trebaju
- da u školi imamo bolji način recikliranja
- da u svakom parku, dućanu i da na ulici ima 4 kante za recikliranje
- posadio bih više šuma i očistio šikare
- da idemo u šetnju i čistimo uz put, saditi više povrća oko škole
- da ljudi više misle kako stvari koje svakodnevno rade štete
- početi više štititi životinje jer one u prirodi nisu zamjenjive
- davati novčane kazne ljudima koji se ne brinu dovoljno o okolišu i ne recikliraju
- zabranila bih plastične vrećice
- voziti jako puno bicikl
- natjecanje u sadnji drveća pa kome više drva uspije…
- dan sadnje – cijela škola pomaže zasaditi povrće i voće
- svi skupa urediti školu s crtežima, slikama i sretnim porukama
