Prvog dana, nakon svečanog otvorenja, dobrodošlice domaćina konferencije i kratkog predstavljanja Reception projekta, na redu su bila predavanja o grčkom obrazovnom sustavu te prikaz povezanosti predškolskog i osnovnoškolskog sustava.

Za sve sudionike je bilo vrlo zanimljivo predstavljanje studija slučaja svih šest zemalja partnera Reception projekta, koje je otvorila knjižničarka Ines Krušelj-Vidas te prisutne upoznala, kroz prezentaciju i video uradak, s našim istraživanjem kojim smo ispitivali govorno-jezične sposobnosti predškolaca.

Rani večernji sati su bili rezervirani za Marketplace gdje su se mogli vidjeti tradicionalni proizvodi i okusiti razni specijaliteti svih zemalja sudionika.

Drugi dan je započeo predavanjem psihologinje i geštalt psihoterapeutkinje Marogloue Fotini „Biti prisutan u obrazovanju: Aktivnosti vezane uz prijelaz djece iz predškolskog u školski sustav“ te nastavio s predavanjem norveškog profesora Daga Skrama „Od dječjeg vrtića do škole: holistički pogled na razvoj djece i odnos između igre i učenja“. Profesorice s Aristotelovog sveučilišta u Thessalonikiju, Evangelia Tressou i Soula Mitakidou, prisutnima su predstavile umjetnost kao sredstvo poticanja i razvoja pismenosti, a dr. Kathleen Horgan s irskog Edukacijskog centra Clare je predstavila Aistear: Okvir usklađenosti između ranih godina i ranog osnovnog obrazovanja u Irskoj.

Trećeg dana smo posjetili The school of nature and colors – privatni vrtić te jednu eksperimentalnu osnovnu školu koja je uvela nastavu pojedinih nastavnih predmeta na engleskom jeziku.

Četvrtak je bio rezerviran za posjet arheološkom parku Dion, razgled muzeja i vođenu pješačku turu predivnom planinom Olimp.

Posljednjeg dana konferencije, u prijepodnevnim satima, smo sudjelovali na predavanju i radionici u EduACT centru na temu STEAM područja i robotike u prijelazu iz predškolskog u školski sustav, nakon čega je slijedio povratak u Hrvatsku.